幼儿园：科学活动小蝌蚪.docx

科学 小蝌蚪 活动目标 了解蝌蚪的外形特征。 学习饲养蝌蚪，萌发关注蝌蚪生长的兴趣。 重难点分析 重点：了解蝌蚪的外形特征。 难点：学习饲养蝌蚪，萌发关注蝌蚪生长的兴趣。 活动准备 《小朋友的书.春天到》 青蛙与蛤蟆的图片，饲养蝌蚪的器皿 活动前，请幼儿与家长一起去野外收集蝌蚪。 活动过程（引导策略与有效指导） 回忆采集小蝌蚪的感性经验。提问：你的小蝌蚪是在哪里找到的？你找到的小蝌蚪是什么样的？2.观察小蝌蚪的外形特征。我们的小蝌蚪到底长什么样子呢？请你仔细观察它的身体形状和颜色。幼儿分组自由观察，教师巡回指导。幼儿交流观察结果，教师将幼儿的回答进行记录。3.欣赏儿歌《小蝌蚪》，激发幼儿饲养欲望。教师朗诵儿歌《小蝌蚪》，幼儿倾听。提问：诗歌里说小蝌蚪有几个妈妈？它们长得一样吗？不同的妈妈生下的小蝌蚪一样吗？请小朋友看《小朋友的书·春天到》第11页“不一样的蝌蚪妈妈”，引导幼儿区分认识，并学习朗诵《小蝌蚪》。4.讨论饲养计划。提问：小蝌蚪住在哪里？我们该怎么照顾它？(喂什么？怎么换水？…)请小朋友看记录表（结合记录表讲解），换过水了，喂过食了，请在下面打√：看见小蝌蚪5.探讨观察记录要求。什么变化就在表格空白的地方画下来，比如长出腿了…