精神5年制儿童-钱昀修.pptxVIP

儿童少年期精神障碍;教学大纲;儿童青少年期精神障碍;主要内容;一、精神发育迟滞Mental retardation (MR);（一）定义;;（二）病因;（三）临床表现;轻度;中度;重度;极 重 度;Down氏综合征 苯丙酮尿症 克汀病 脆性Ｘ染色体综合征等;（四）诊断与鉴别;;鉴别诊断;（五）治疗原则;防治;attention deficit and hyperactive disorder，ADHD;（一）定义;（二）ADHD的病因;（三）临床特点 ——注意力不集中;（三）临床特点 ——多动; ;（三）临床特点——其他表现; 近半数4岁以前起病 约30%在青春期以后症状逐渐消失，但大部分患者症状持续进入青春期 成人期时30%仍然存在症状，其中20%合并反社会行为、物质依赖、酒依赖等问题;ADHD;（五）诊断;病史采集;评估与检查;诊断标准;在过去的6个月中，必须满足症状标准 部分症状必须在7岁以前出现 部分症状所致的损害必须存在于2个或更多的环境中 (例如学校、单位或家庭) 症状导致显著损害：社交、学业或职业 症状并非仅由其它精神障碍所致;;冲动 在问话未完即抢答 不能耐心地排队等待 打断或插入别人的谈话或活动;注意缺陷为主型 - 满足注意不集中的标准，而不满足冲 动/多动者;ICD-10;鉴别诊断;学校;ADHD治疗的目标;ADHD药物种类;中枢神经兴奋