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- 2022-04-05 发布于广东
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幼儿园教师观察笔记
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新课程理念下如何进行课堂教学的评价
新课程给教学带来了新气象,教师的教育观念、教学方法以及学生的学习方法都发生了可喜变化。但是,随着新课程实验的深刻,一些深层次的问题也随之出现。在课堂教学实施中,出现了“刻意追求〞、“生搬硬套〞、“热热闹闹〞、“样样俱全〞等现象,让我们重新审察课堂教学的评价问题。
一、如何评价自主、合作、探究学习
有的教师在新课改正程中出现了把自主、合作、探究形式化、绝
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