五年级数学下册分数除法(二).docxVIP

《分数除法二》教学设计 ——整数除以分数的计算法则 一、教学内容： 北师大版小学数学五年级下册第三单元分数除法二 二、教学目标 知识目标： 体验整数除以分数的计算方法，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。 能力目标： 培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。通过分析的出结论。情感目标： 培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验操作的欢乐 三、学习重点、难点 整数除以分数的计算法则推导过程。 四、教学策略 在小组间交流合作的基础上，通过操作得出结论。 五、教学准备 ＰＰＴ课件 六、教学过程 （一）导入新课 同学们，前一课我们学习的分数除以整数的计算方法，你们还记得吗？老师考一考你们好吗，请看下列题目： 5 ÷5= 9 2 ÷4= 5 1 ÷7= 7 指名说出计算方法和结果，并评价。 得出：分数除以整数（０除外），就等于乘以这个整数的倒数。那么今天这一节课我们继续学习整数除以分数的计算方法。 （二）、情境教学——学习整数除以分数ＰＰＴ出示分一分 有４个同样的月饼，每两个分一份，可以分成多少份？ 指名回答，并列式：４÷2=﹖ 同时说出列式依据 有４个同样的月饼，每一个分一份，可以分成多少份？ 指名回答，并列式：４÷1=﹖ 同时说出列式依据 有４个同样的月饼，每二分之一个分一份，可以分成多少份？ 让学生画一画,涂一涂,在小组间交流讨论,最后全班交流,指名回答。 教师小结：从图上看出结果是 8，4÷ 1 =8，也可以用 4×2=8 来表示。 2 有 4 个同样的月饼，每三分之一个分一份，可以分成多少份？ 有 4 个同样的月饼，每四分之一个分一份，可以分成多少份？ 在小组中解决这两个问题，然后全班交流，教师评价。 （三）、计算法则的教学 出示题目： 在括号里填上大于、小于或等于。 4 1 ÷ （ ）4×2 2 4 1 ÷ （ ）4×3 3 4 1 ÷ （ ）4×4 4 2 1 ÷ （ ）2×2 2 2 1 ÷ （ ）2×3 3 先让学生计算，交流结果。然后提出问题，你通过看算式和结果，你能发现什么？ 出示例题，引出计算方法 8 ? 2 ? 3 8 ? 3 2 ? 12 5 ? 3 ? 5 ? 1 ? 5 12 12 3 36 全班交流，教师小结： 除以一个数（零除外）等于乘这个数的倒数。 c b a÷ b =a× c (b、c≠0) 强调 b，c 均不等于零。 （四）、智慧屋 试一试 请学生独立完成后指名回答 小兔子回家 请学生帮助小兔子回到自己的家中。 解方程 根据我们今天所学知识解下列方程。 （五）、课堂小结。 （六）、布置作业。 作业：课本 27 页画一画及 28 页练一练 1、2 题。 练习：《练习册》23 至 24 页分数除法二。 七、板书设计： 整数除以分数 c b a÷ b =a× c (b、c≠0)