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上海历年中考数学压轴题 复习试题附答案 上海历年中考数学压轴题复习 2001年上海市数学中考 ABCD AD BC AD BC AD AB DC 27．已知在梯形 中， ∥ ， ＜ ，且 ＝5， ＝ ＝2． P AD BPC A （1）如图8， 为 上的一点，满足∠ ＝∠ ． 图8 ABP DPC ①求证；△ ∽△ AP ②求 的长． P AD P A D BPE A PE （2）如果点 在 边上移动（点 与点 、 不重合），且满足∠ ＝∠ ， BC E DC Q 交直线 于点 ，同时交直线 于点 ，那么 Q DC AP x CQ y y x ①当点 在线段 的延长线上时，设 ＝ ， ＝ ，求 关于 的函数解析式， 并写出函数的定义域； CE AP ②当 ＝1时，写出 的长（不必写出解题过程）． 27．（1）①证明： ABP A APB DPC BPC APB BPC A ∵ ∠ ＝180°－∠ －∠ ，∠ ＝180°－∠ －∠ ，∠ ＝∠ ，∴ ABP DPC ABCD AD BC AB CD A D ABP ∠ ＝∠ ．∵ 在梯形 中， ∥ ， ＝ ，∴ ∠ ＝∠ ．∴ △ ∽△ DPC． AB PD 2 5x AP x DP x ABP DPC ②解：设 ＝ ，则 ＝5－ ，由△ ∽△ ，得  ，即  ，解得 AP DC x 2 x x AP ＝1， ＝4，则 的长为1或4． 1 2 ABP DPQ AB AP 2 x （2）①解：类似（1）①，易得△ ∽△ ，∴  ．即  ，得 PD DQ 5x 2y 1 5 2 x y x  x2，1＜ ＜4． 2 2 AP AP ② ＝2或 ＝3－ ．5 （题27是一道涉及动量与变量的考题，其中（1）可看作（2）的特例，故（2）的 推断与证明均可借鉴（1）的思路．这是一种从模仿到创造的过程，模仿即借鉴、套 用，创造即灵活变化，这是中学生学数学应具备的一种基本素质，世上的万事万物总有 着千丝万缕的联系，也有着质的区别，模仿的关键是发现联系，创造的关键是发现区 别，并找到应付新问题的途径．） 上海市2002年中等学校高中阶段招生文化考试 ABCD P 27．操作：将一把三角尺放在边长为1的正方形 上，并使它的直角顶点 在对 A