四年级下册语文《灰尘的旅行》名著导读.pptxVIP

灰尘的旅行 高士其 著 封面导读 这本书的作者是高士其。 我知道这本书是与灰尘有关的科普作品。 看看这本书的封面，你知道了什么？ 走近作者 高士其，原名高仕，中国著名科学家、科普作家和社会活动家，中国科普硕士、科普事业的先驱和奠基人。1925年毕业于清华大学，1927年获美国芝加哥大学化学学士学位。1930年又毕业于美国芝加哥大学医学研究院。1931年回国历任中央医院检验科主任。中国科普创作家协会名誉会长，全国文联委员，中国作家协会理事，中国人民保护儿童全国委员会委员。1934年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。1988年去世。 主要内容 本书共含两部分内容：一是“灰尘的旅行”，主要是高士其的“科学趣谈”类文章；二是“细菌和人”，主要是高士其的“科学小品”类文章。科学趣谈介绍了“灰尘的旅行”等有趣的科学现象、原理；科学小品包含细菌的衣食住行、形态等，与人类、土壤等的关系。作者以诗人的情怀和高超的写作技巧，用通俗易懂的语言、拟人化的手法，将深奥、神秘的科学知识讲得形象生动、明白晓畅，带领读者轻松进入科学世界，为我们揭开了科学的神秘面纱。 感知作品内容 科学世界里有多少奥秘谁也不知道！为了解开那些神奇而有趣的科学之谜，我国许多优秀的科普作家作了精彩的回答。 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，你知道它们的旅程吗？ 细胞是很神奇的，它们有着不死的精神，你也很感兴趣吧？ 猜想故事内容 人为什么会生病？饭前便后为什么要洗手？ 土地里的垃圾是如何被降解的？ 《灰尘的旅行》中出现了许许多多的菌儿，有勤恳工作，造福自然的“好孩子”；也有引起疾病，带来死亡的“坏孩子” 。 留下悬念，推荐阅读 这个我们看不见的小玩意儿究竟在哪儿？它们长什么样？它们与我们的关系如何？读完《灰尘的旅行》这本书，你一定能找到答案的。并且，你还会发现一个新奇有趣的微观世界。 边读边绘制一张菌种资料图 活动场所 活动方式 活动结果 类别 阅读成果展示 考考你 小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！ 1.《灰尘的旅行》作者是？（ ） A、高士其 B、高尔基 C、鲁迅 D、郭沫若 A 2.《灰尘的旅行》中，细菌（ ） A.都是有害的 B.都是有益的 C.有 “好孩子”也有“坏孩子” 3. 本书中“我”自称？（ ） A.菌儿 B.细儿 C.微儿 D.微子 C A 4.细菌的种类？（ ） A.繁多 B.不多 5.菌类都是非常微小看不到的吗？（ ） A.是 B.不是 A B 6.因为冥冥之中，他们看不见我，所以又疑云疑雨地叫道：“有鬼，有鬼！有狐精，有妖怪！” 这里的鬼、狐精、妖怪指的是( ) A.鬼、狐精、妖怪 B.细菌 C.类似于鬼、狐精、妖怪的野兽 B 说一说 1.小朋友们，读了这本，你能按照从小到大的顺序给下面事物排排序吗？ 菌 细菌 寄生植物 生物 植物 生物 植物 寄生植物 菌 细菌 2.你可以把本书推荐给你的同学吗？ 这本书共含两部分内容：一是“灰尘的旅行”，二是“细菌和人”。书中科学趣谈介绍了“灰尘的旅行”等有趣的科学现象、原理；科学小品包含细菌的衣食住行、形态等，与人类、土壤等的关系。写作技巧高超，语言通俗易懂，将深奥、神秘的科学知识讲得形象生动、明白晓畅，我们一起读一读吧。 谢 谢 大 家 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。