湖北省襄阳市第四中学高二化学教学设计选修534有机合成.docVIP

湖北省襄阳市第四中学高二化学教学设计：选修53.4有机合成 有机合成教学设计 襄阳四中余建勇 【教学目的】 知识与技术： 1、认识逆合成剖析法的原理、步骤、及剖析过程的正确表示方法； 2、掌握键的切断和官能团变换的一些技巧； 3、知道“绿色合成”原则； 4、理解逆向合成法在有机合成中的应用，尤其在制药行业中的重要作用； 过程与方法：经过一些简单物质的合成，初步认识逆向剖析法的思维方法，理解确定合成路线的基根源则。培养学生的逆向逻辑思维能力，及运用逆合成剖析法在有机合成中的应用能力 情感态度、价值观：经过生活中实例，让学生感觉到有机合成与人类生活紧密相连；尤 其 是逆合成剖析法对制药业的贡献，它使人们享受到了更高层次的生活； 经过有机合成中原料的选择，使学生知道 “绿色合成”思想是优选合成路线的重要原则，关 注有机物的安全生产，培养学生科学的价值观。 二、教学重、难点： 教学重点：初步学习运用逆合成剖析法设计合理的合成路线， 掌握键的切断和官能团变换的 一些技巧。 教学难点：逆合成剖析法剖析目标分子时键的切断和官能团的变换。 三、教学过程： 步骤一：初识有机合成 【引入】人们研究各样烃及其衍生物的性质和各类有机反响种类， 其中一个很重要的目的就 是要合成对人类有用的物质，这个过程就是有机合成。 【展示】水仙花的图片及苯甲酸苯甲酯的构造简式 【叙述】水仙花外观美丽，香气四溢，其花香主要