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第 关于天宫课堂第二课观看心得感悟2022 　　关于天宫课堂第二课观看心得感悟2022 科研人员可以借助微重力环境特性开展研究，例如利用密度分层消失，在微重力环境下向熔融合金中注入气体，下面是小编小编为大家整理的天宫课堂第二课观看心得感悟2022，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！ 　　天宫课堂第二课观看心得感悟1 今天，我们在教室参与了中国空间站天宫课堂首次太空授课，神舟十三号的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。  首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、企鹅服等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。  接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的是水球成像实验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的天宫课堂结束之后，我终于明白了太空授课是物理课堂上最生动的实践案例这一说法。  正如王亚平老师在课程最后给我们青少年的寄语，我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！ 　　天宫课堂第二课观看心得感悟2 启迪心智需要仪式感。天宫课堂的受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被太空教师演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。  理解科学需要仪式感。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般，天宫课堂就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学，认识宇宙，天宫课堂则以科普教育为目的，用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。  对外宣传需要仪式感。天宫课堂开播面向全球，授课内容可根据新媒体平台向全社会广泛征集，切实把科普教育这堂大课上出了国际味。能在国家空间站做天宫课堂的项目，无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业夹带私货，早已是世界强国们做广告宣传的高端玩法，例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的天宫课堂品牌，象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。  搞科普教育需要仪式感。把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义，而是因为它同科学本身的神秘感相互补，用一种说服力的方式，向每一个崇尚科学家精神的孩子，提供一次验证理想的契机。这样的仪式感值得再多亿点。 　　天宫课堂第二课观看心得感悟3 飞天梦永不失重，科学梦张力无限。_年前，太空教师王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的飞天梦正成为现实。  16日凌晨，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新太空出差三人组搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个首次，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。  坐地日行八万里，巡天遥看一千河。2003年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。_年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，出差的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力；太空之旅从一日游到季度游，再到此次半年的深度游，太空出差的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。