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- 2022-04-04 发布于上海
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1;放缩法证明数列不等式历来是高中数学的难点,在高考数学数列中扮演压轴的角色,由于放缩法灵活多变,技巧性要求较高。所谓“放大一点点太大,缩小一点点太小”找不到规律,摸不到头绪。;;不等式左边可用等比数列前n项和公式求和.;不等式左边可用“错位相减法”求和.;左边不能直接求和,须先将其通项放缩后求和,如何放缩?;左边不能直接求和,须先将其通项放缩后求和,如何放缩?;;;左边可用裂项相消法求和,先求和再放缩.;左边不能求和,应先将通项放缩为裂项相消模型后求和.;变式2的结论比变式1强,要达目的,须将
变式1放缩的“度”进行修正,如何修正?;变式2的结论比变式1强,要达目的,须将变式1放缩的“度”进行修正,如何修正?;变式3的结论比变式2更强,要达目的,须将变式2放缩的“度”进一步修正,如何修正?;变式3的结论比变式2更强,要达目的,须将变式2放缩的“度”进一步修正,如何修正?; 放缩法证明与数列求和有关的不等式的过程
中,很多时候要“留一手”, 即采用“有所保留”
的方法,保留数列的第一项或前两项,从数列的第二项或第三项开始放缩,这样才不致使结果放得过大或缩得过小.
;分析;;;错位相减模型;
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