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教导主任工作感悟 时光荏苒，步履匆匆，蓦然回首，任教导主任已经 两年有余了。 几度辛苦，几番求索，静心思考，感悟颇多。 一、教导主 任要善 于协调，当 好纽带 。 教导主任，顾名思义，既要“教”又要“导”。既要在校长领导之下教育管理教师、学生，又要对教师、学生的成长加以引导，起导向的作用。 可以说，教导主任是在校长与教师、学生之间搭起的一座桥梁，是校长的治校理念贯彻到教师和学生中去的重要渠道和纽带。 具体来说，身居承上启下位置的教导主任，应重点协调处理好以下三 方面关系： 一是要当好领导的参谋和助手。一所学校的工作可谓千头万绪，领导 要思考的问题很多，教导主任要主动揽事，揽琐碎之事、急难之事、棘手之事，甘做绿叶。但揽事不可越位，遇大事需主动请示和汇报，凡事关学校的事情必须及时向有关领导请示汇报，不擅做主张，耍小聪明。在教育教学管理方面要有自己独到的见解和可行的方案，并适时给领导以合理化建议，得到领导首肯后迅即付诸实施，多为领导分担事务性工作。 二是与教师要坦诚相见，友善相处。无论一所学校的理念怎么先进， 发展前景如何诱人，都只有得到教师的认可并为之努力，才能变成学校的 名片。教导主 任在处理教育教学管理事务时，要做到与人为善，真诚待人， 宽宏大量，尽可能站得高一点，看得远一点。工作中要刚柔相济，以理服 人，以情感人，敢于负责，不为开脱自己而把责任上推下卸。对老师提出 的一