拔高版专题12 解方程 六年级数学下册小升初数学精选题汇总（知识回顾+能力拔高练（通用版，含答案.docVIP

六年级下学期小升初数学精选题汇总强化精编专题（拔高版） 专题12 解方程 一、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 二、解方程：求方程的解的过程叫做解方程。 三、解方程的方法 ①直接运用四则运算中各部分之间的关系去解。如x-8=12 加数+加数=和 一个加数=和－另一个加数 被减数－减数=差 减数=被减数－差 被减数=差＋减数 被乘数×乘数=积 一个因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=除数×商 ②先把含有未知数x的项看作一个数，然后再解。如3x+20=41，先把3x看作一个数，然后再解。 ③ 按四则运算顺序先计算，使方程变形，然后再解。如2.5×4-x=4.2，要先求出2.5×4的积，使方程变形为10-x=4.2，然后再解。 ④利用运算定律或性质，使方程变形，然后再解。如：2.2x＋7.8x＝20，先利用运算定律或性质使方程变形为（2.2＋7.8）x＝20，然后计算括号里面使方程变形为10x＝20，最后再解。 四、列方程解应用题 在列方程解文字题时，如果题中要求的未知数已经用字母表示，解答时就不需要写设，否则首先应将所求的未知数设为x。 1、列方程解应用题的意义 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2、列方程解答应用题的步骤 ① 弄清题意，确定未知数并用x表示； ② 找出题中的数量之间的相等关系； ③ 列方程，解方程； ④ 检查或验算，写出答案。 3、列方程解应用题的方法 ① 综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。 ② 分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。 4、列方程解应用题的范围 小学范围内常用方程解的应用题： a一般应用题； b和倍、差倍问题； c几何形体的周长、面积、体积计算； d 分数、百分数应用题； e 比和比例应用题。 一．选择题 1．4小时的活动已经进行了160分钟，活动还有（　　）结束。 A．240分钟 B．120分钟 C．80分钟 D．60分钟 2．x＝4是下列方程（　　）的解． A．5x﹣2x＝120 B．2x+4x＝24 C．2.5x+1.5x＝10 3．方程2x﹣2＝8，那么3x﹣0.5x＝（　　） A．15 B．12.5 C．7.5 4．X＝3是下面方程（　　）的解。 A．2X﹣6＝3 B．X﹣0.6＝3.6 C．3X﹣0.4＝8.6 D．0.6X＝18 5．如果2x+1＝10，那么4x+1＝（　　） A．19 B．20 C．21 6．根据方程3x﹣6＝18的解，得到5x﹣6＝（　　） A．4 B．8 C．14 D．34 7．已知m＜n，那么下列各式中，不一定成立的是（　　） A．2m＜2n B．3﹣m＞3﹣n C．mc2＜nc2 D．m﹣3＜n﹣1 8．已知a＞b，c≠0，那么下列结论一定正确的是（　　） A．ac2＜bc2 B．ac＜bc C．ac＞bc D．ac2＞bc2 二．填空题 9．如果3x＝12，那么x÷5＝　 　． 10．如果a＝b，根据等式的性质填空． （1）a+2＝b+　 　． （2）a×　 　＝b×3c（c≠0）． 11．如果3x+6＝10.5，那么x÷0.03＝　 　． 12．解方程．10.5x﹣7.5x＝0.9 x＝　 　 13．不等式﹣2x＞x的解集为　 　． 14．已知y1＝x+3，y2＝2﹣x，当x＝　 　时，y1比y2大5． 15．3是不等式＜﹣1的最小整数解，则m的取值范围是　 　． 三．计算题 16．解下列方程。 x﹣x＝42 x÷＝24 17．0.8x﹣0.4x＝1.2 ：＝x： ＝ 18．解方程． 1﹣x＝ ＝ 0.6x：4＝1.8：4 19．解方程． x﹣＝ x＝2 3.2x+2.8x＝12.6 x＝8 20．解下列方程． 2x+1.5x＝17.5 6（x﹣1.5）＝15 （x﹣8）÷2.9＝7 3x﹣4×6.5＝7.6 21．解方程． 7x﹣4＝23 6n+n＝56 y﹣2＝ 22．解方程． x+x＝81 52%x＝20.8 84%x﹣36%x＝24 23．解方程． （1）x﹣ （2） （3）x+ （4）x﹣（）＝ 四．操作题 24．把方程与它的解用线连起来。 25．将下面的方程和它的解连起来． 3x+16＝40 x＝8 114﹣2x＝28 x＝18 6（x+12）＝180 x＝33 （2x﹣12）÷3＝18 x＝43 2