中学英语教研组工作计划.doc

中学英语教研组工作计划 一、指导思想 根据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进持续深入小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，牢牢围绕新课程实施中的问题展开教研，深入认识并实时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，实时总结、推广教学经验;不断提升教师的教学水平和研究水平，进而确实提高讲堂实效。 二、工作目标 加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。积极达成本学期校本培训目标，推动教学改革。 持续以“有效讲堂”为中心，规范教学惯例，在各样教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。平稳提高英语教 学质量，保证达成学校提出的各项任务。 从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“商讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程中接收、交融、运用新的教育理念，实践讲堂教学，深入学科教研，提高英语教师的专业水平。 组织教师仔细学习《英语课程标准》，在怎样培养低年级学生的学习兴趣和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要加强研究，精益求精教学方法，吸纳先进的讲堂教学方式，总结和沟通教学经验，相互学习，共同探讨，探索出一套切合学校自己实际的讲堂教学模式， 1 其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的 重点。 鼓励并组织英语教师特别是中青年教师加强英语学科教学业务深造，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，教研组内要经常性地展开教师基本功比武活动，为提高英语教学质量确立基础。 加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案联合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探究，对集体备课内容进行适合地增删调整，形成拥有教师本人特色的二次备 课，为教师成功上好每一节课，提高讲堂效率确立基础。此外，教师也要在课后对自己的讲堂教学进行总结和反省，要精益求精与完善，以便在此后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以，集体备课、二次备课、教后反省不单是教师成长的台阶，也是追求教学有效性的途径。 三、工作举措 利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，确实改革英语讲堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。经过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。 倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创立以活动课为主的讲堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生勇敢运用英语，进而培养起 2 学生用英语进行沟通的优秀习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。 持续学习惯例，比较惯例，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好讲堂教学惯例的落实。讲堂上，经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真切社交中理解、模拟和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动开朗地进行外语教学。 充散发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反省等工作。经过说、上、评、思等形式促进全组教师共同提高。着重发挥“帮带”的作用，帮助新教师快速成长。 积极尝试和探索简笔画在高年级阅读教学中的应用，探索和积累适合学生心理、年纪特点的英语教学方法，培养他们学习英语的兴趣。 加强英语页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长提供平台。 3