康佳新人培训战略.docxVIP

TTT 模型与康佳培训战略 为了培养企业的内部讲师，企业通常的做法是给员工提供培训培训师 TTT（Train the Trainer） 课程，让他们学习更多的授课技巧，这是大多数企业对 TTT 的理解。其实，TTT 不仅仅是一个课程， 而是一个企业驱动培训战略的动力模型，即企业培训建设的发动机。为了说明这个问题，我们先共同了解一下 TTT 模型（见下图）。 TTT 模型具体包括三个阶段的内容： 培训讲师（Train the Facilitator) ：这个阶段的主要目标是培养“当讲师光荣”的培训文化。培训内容是以成人的学习理论为基础来训练员工的授课技巧。培训方式主要采取课室内培训。培训管理成熟度处于初级阶段 的企业开展培训管理工作基本从这个阶段开始。 培训课程设计师（Train the Designer)：当一个企业的培训文化初步形成，企业关心的已经不是有没有能讲的讲师，而是这些讲师能讲什么和讲得怎么样，因此这个阶段的主要目标是提升课程质量以及对企业知识 和能力进行提炼和总结。这个阶段培训内容主要以溶入心理学习工具为主，培训的对象多数是一些在特定 业务领域的专家。培训课程设计师主要采取工作坊的培训方式，让他们参与更多的课程设计项目。这个阶 段的培训更适用于培训管理成熟度处于发展阶段的企业，如康佳对现阶段培训管理需要更多的培训课程设 计师。 3．培训导师（Train the Me