幼儿园大班绘本语言教案《咕叽咕叽》绘本故事PPT课件【幼教课件】.docVIP

幼儿园大班绘本语言教案《咕叽咕叽》绘本故事PPT课件【幼教课件】 收录于话题 \o 语言教案 #语言教案 \o 幼儿园PPT课件 #幼儿园PPT课件 \o 绘本故事 #绘本故事 活动目标 　　1.透过故事要懂得对身边的人要多些包容,多些爱。 　　2.遇事有主见,不以他人的想法来左右自己的思考 　　3.认真倾听故事,并积极思考，培养细致的观察能力 　　重点：透过故事要懂得对身边的人要多些包容,多些爱。 　　难点：认真倾听故事,并积极思考，培养细致的观察能力 活动准备： 　　1.PPT课件 2音乐 活动过程 　　一、图片导入 　　1.提问：图片上的动物是一家人吗? 　　师：到底是不是一家人呢?我们继续往下看。 　　二、讲述故事并提问。 　　1.讲述故事 　　师：有一颗蛋滚过了树林，滚过了花园，从斜坡滚了下来，最后滚进了鸭巢里。 　　提问：发生了什么事?先滚到了哪里?最后滚到了哪里? 　　提问：鸭巢里除了滚下的蛋，还有别的蛋吗?那么鸭妈妈会要这个蛋吗?(猜一猜)说一说为什么? 　　师：我们自己往下看， 　　2.出示鸭妈妈孵蛋图片 　　提问：鸭妈妈要这个蛋了吗? 　　提问：鸭妈妈孵蛋为什么看书呢?(幼儿自由回答) 　　3继续讲述故事。 　　师：有一天,这些蛋终于破壳而出,鸭妈妈怕自己记不住他们的名字,于是按照他们的外形特点分别给他们取名，第一颗是斑点的小鸭叫蜡笔、第二颗是条纹的小鸭叫斑马、第三颗是黄色的小鸭叫月光,。 　　提问：你们觉得第四颗蛋应该叫什么?如果你是鸭妈妈会给它取个什么名字? 　　师：第四颗是墨绿色的小怪鸭,而且嘴里还不停的发出咕叽咕叽的叫声,所有就叫做咕叽咕叽 　　提问：咕叽咕叽出生了，鸭妈妈留下还是不留?(幼儿猜一猜) 　　师：我们继续往下看。 　　4.出生跟鸭妈妈学本领的图片，继续讲故事。 　　提问：从哪里可以看出鸭妈妈留下了咕叽咕叽? 　　师：接下来鸭妈妈每天都教它们ー些新的本领,走路、游泳和骑单车,咕叽咕叽总是学的最快最棒，睡觉的时候鸭妈妈还给他们讲故事。 　　5.师幼共同演示学本领的动作。 　　6.继续讲述故事。 　　师：咕叽咕叽幸福的生活着，可是幸福总是很短，有一天，咕叽咕叽在湖边玩耍，湖里冒出了三只长得很像咕叽咕叽的动物，是三只鳄鱼，他们咧嘴笑着说：“这里有只笨鳄鱼学鸭子走路呢!”笑死我了，咕叽咕叽说：“我不是鳄鱼，我是鸭子”。三只鳄鱼大笑，你看看你自己，没有羽毛。没有扁扁的嘴和肥肥的大脚，你只有墨绿墨绿的皮肤，尖尖的大爪子，锐利的牙齿，和一身坏鳄鱼的味道，就和我们一模一样。三只鳄鱼奸笑说：“我们知道你和一群美味可口的肥鸭住在一起，，明天你就把他们带到桥上玩跳水，我们在下面等着。”咕叽咕叽说：“我为什么要听你们的话”三只鳄鱼说：“因为我们都是鳄鱼，应该相互帮忙。”说完三只鳄鱼就消失在草丛里。只剩下咕叽咕叽难过的在湖边看着自己的倒影，心里想着，“我到底是谁?” 　　提问：你们说它是鳄鱼还是鸭子?你们可以告诉它吗? 　　师：现在咕叽咕叽更加纠结了，一边是我真正的亲人。一边是和我一起长大的鸭子们，我到底听还是不听呢? 　　7.引导幼儿发表自己的观点。 　　(1)幼儿分两组进行发表自己的观点。 　　师：咕叽咕叽在纠结，你们也在纠结，到底听还是不听呢?我们继续往下看，看看咕叽咕叽的选择。 　　(2)继续讲述故事 　　师：第二天，咕叽咕叽依照三只鳄鱼...... 觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文