幼儿园中班音乐教案《劳动真快乐》五月一日劳动节日活动反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园中班音乐教案《劳动真快乐》五月一日劳动节日活动反思【幼儿教案】 收录于话题 \o 音乐教案 #音乐教案 \o 社会教案 #社会教案 教学目标： 欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景 体验歌唱活动带来的愉悦。 通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。 准备： 知识准备：了解五一国际劳动节 熟悉音乐《劳动真快乐》 物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰 过程： 一 导入 听音乐、拍打节奏进入活动场地。 师：我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么？幼儿自由回答《劳动真快乐》 二 倾听音乐 感受乐曲结构 1. 用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。 师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段？ 幼儿：三个乐段。 师：哪两个乐段是一样的？ 幼儿：一二乐段是一样的。 三 用肢体动作表现劳动者的工作。 师：这首好听的音乐叫《劳动真快乐》，那老师告诉过你们劳动节是什么时候？ 幼儿：五月一日劳动节。 师：劳动者是最光荣的,你们知道的劳动者有哪些？ 幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等 3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。 师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业？厨师在厨房里是怎么工作的，用你们的动作来做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸馒头） 小结：幼儿的动作，配合词语进行表现： 我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说 如：我是一名厨师，炒呀、炒呀....... 四 学习律动，按音乐节奏做模仿动作。 1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作 师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习 2.教师与个别幼儿演示 3.教师与全体幼儿演示 五 区域活动 幼儿进行区域活动，教师指导 师：刚才我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求，1、要按照节奏来创编。2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。 觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文