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教师听课评课情况记录 教师听课评课情况记录 PAGE PAGE 1 / 4 教师听课评课情况记录表 四川自贡地区 34 中学校 数学学科 学员姓名罗伟 课程名称 评课地点 三角形全等的证明 34 中小会议室 授课者 评课时间 陈强 2013 年 12 月 3 日 评课人 王瑾煜、王庆涛、李 英、曾俊松、罗伟、黄翠静 一.知识回顾 1、两个三角形全等的一个条件:三边对应相等的两个三角形全等，简 写为“边边边”或“SSS” 2、 在括号内填写适当的理由:如图,已知 AB=DC,AC=DB,那么 ∠A=∠D.说明理由. ∵AB=DC( ) 授 AC=DB( ) 课 BC=CB( ) 过 ∴△ABC≌△DCB( ) 程 ∴∠A=∠D 二、合作学习： 摘 探究 1： 要 如果已知一个三角形的两条边及一个角，画一个三角形，那么有几种可能的情况呢？ 答：1 边.角.边； 2 边.边.角。探究 2:做一做 1、按要求画出三角形，并与同伴交流。已知：∠A=600、AB=4cm、 AC=3cm 剪下来，与同伴进行比较，它们能否互相重合？ 小结：方法 2：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等. 探究 3：1.先任意画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′，使A′B′=AB，A′C′=AC, ∠A′=∠A（即使有两边和它们的夹角对应相等）。把画好的三角形剪下，放到△ABC 上，它们全等