六年级句子讲解.pptxVIP

1;考点一：改变句式;典型例题;考点二：关联句;典型例题;2、用三种不同的关联词，将下面的两句话联成三个句子;考点三：扩句和缩句;典型例题;考点四：排列句子;典型例题;考点五：标点符号;六、标点符号 　标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表： 名称符号说明举例 句号(。):表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。 逗号（，）:表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。 顿号（、）:表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候 分号（；）:表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。; 冒号（：）:用来提示??文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。 问号（？）:表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？ 叹号（！）:表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！ 引号（“”）:1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。;六、标点符号 　大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。” 如果说这是“傻子”，那我是甘心