语文诗两首之乡愁人教新课标九年级下.pptxVIP

1;学习目标;学习内容 读诗韵 感诗意 品诗境 悟诗情;读诗韵; 感诗意;品诗境;读了余光中的这首诗，你觉得诗人在诗中是通过哪些意象来相对应地表达乡愁的？ ;乡愁; 余光中，台湾学者。祖籍福建永春。1928年出生于南京，1949年去台湾，当时仅21岁。再还乡时已经64岁，正如他自己所说：“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头！”他70年代初创作《乡愁》，在回忆创作经历时他说：“随着日子 流失愈多，我的怀乡之情便 日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街 旧居内，一挥而就，仅用20分钟便写出了本诗，用20分钟的时间写出的是20年的思乡。”;邮票---书信往来（外出求学） “烽火连三月，家书抵万金” 船票---两地分居（江北谋职） “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时” 坟墓---生死离别（母亲去世） “树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 海峡—--盼望统一---“但悲不见九州同” ;小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 ;叠词的使用;小 结; 一 小时候/乡愁是一份快乐/我在幸