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;学情分析
四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。;教学目标1 、知识与技能了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色搭配的美感。培养感受彩色的意识，逐步提高学生观察、表达和创作的能力。2、过程与方法通过观察、比较、欣赏、发现、分析、绘画等方法，感受冷暖色对比运用使画面产生艳丽、活泼的感受。3、情感、态度和价值观提高学生创作色彩画的兴趣，并学会运用色彩知识为生活服务。
;教学重点和难点1、教学重点了解冷色、暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。2、教学难点运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明、姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。
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