部编版小学语文三年级下册19《剃头大师》教学设计（第二课时；公开课）.docVIP

19《剃头大师》教学设计 教学目标： 认识“剃头、仇人”等词语，会写“差、胆”，理解“耿耿于怀，夺门而逃”等词语。 默读课文，能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。 能运用多种方法理解难懂的词语和句子。 教学重难点： 重点：认识“剃头、仇人”等词语，会写“差、胆”，理解“耿耿于怀，夺门而逃”等词语。 难点：1、默读课文，能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。 2、能运用多种方法理解难懂的词语和句子。 教学准备: 学生课前预习课文；教学课件。 教学课时：第一课时。 教学过程： 谈话激趣 1、说“大师”的意思。 2、你心目中谁是大师？为什么？ 引出剃头大师，板书课题。 二、检查预习 1.出示词