幼儿园小班科学教案《动物的嘴巴》含反思.docVIP

1、让幼儿回家观察鸡、鸭、猫、兔，并记住这些动物嘴巴的特征。 2、老师准备鸡、鸭、猫、兔的图片和它们嘴巴图片。 活动过程 一、活动开始 1、我采有游戏的方式欢送四位小客(鸡、鸭、猫、兔)的到来，激发幼儿兴趣，导入教学活动。 2、逐一出示图片，以提问方式引导幼儿认识小动物。 3、引导幼儿仔细观察，通过观察，幼儿发现这些动物都没有嘴巴。然后老师引导幼儿帮它们找嘴巴。 4、逐一出示动物嘴巴图片让幼儿进行观察，说说这些嘴巴的形状。再让幼儿说说这些嘴巴各是什么动物的嘴巴。 5、引导幼儿给小动物找相应的嘴巴，并贴上去。同时告诉幼儿，我们要保护小动物。 6、在老师的示范下，根据动物嘴巴的形状编儿歌mdash;mdash;?嘴巴歌?。 老师编儿歌：小鸭小鸭嘴巴扁，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。老师再鼓励幼儿给小鸡、小猫、小兔仿编儿歌，如：小鸡小鸡嘴巴尖，叽叽叽叽叽叽叽;小猫小猫嘴巴长，喵喵喵喵喵喵喵;小兔小兔三瓣嘴，蹦蹦跳跳蹦蹦跳。 二、活动结束 老师和幼儿一起边念儿歌边做动作走出教室，结束本次活动。 三、活动延伸： 请小朋友们回家后观察其它小动物的嘴巴是什么样子的。 教学反思 ?动物的嘴巴?是针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物嘴巴特征，!出自:快思老.师!从而萌发保护小动物、保护大自然mdash;mdash;小动物的家的情感.因此，针对这一活动意图，我充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。小动物是幼儿很感兴趣的，他们也是满怀新奇。整个活动，幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动气氛中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物的特征说出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。 因为本次活动内容，是幼儿身边的、熟悉的、比拟喜爱的内容。所以，在活动中，幼儿的积极性比拟高，小朋友们都能参与到活动中来，积极发言，抢着说老师出示的图片是什么动物，抢着给动物找嘴巴，抢着上台给动物贴嘴巴。编儿歌时，小朋友们积极动脑筋，在老师的引导下，根据老师的示范，仿编儿歌。 通过本次教学活动，还培养了小朋友们保护小动物、保护大自然的情感。 ?动物的嘴巴?是一堂科学性很强的课。不仅让幼儿了解了动物的生活场所，并从中了解动物嘴巴的特征，让幼儿了解了动物世界的神奇，并能感知动物的多样性。虽然我能把课完整的上下来，但仍有缺乏的之处：太急于将答案告诉小朋友了，而更应该让幼儿从中发现。在以后的稳固教学中我可以找出更多的图片，引导幼儿学习发现。另外，我觉得，这次教学活动，组织教学还差了一点，在以后教学过程中要注意对幼儿的组织、引导，让幼儿举手、有序发言。 小班科学教案?动物的嘴巴?含反思这篇文章共4352字。 相关文章 ?小班教案?影子??：小班教案?影子?适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿用完整的句子描述观察到的现象，通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动，让幼儿知道影子是怎么形成的，使幼儿对探索影子的自然现象感兴趣，快来看看幼儿园小班?影子?教案吧。 ?小班教案?纸宝宝?含反思?：小班教案?纸宝宝?含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解纸的一般用途，懂得爱惜纸，认识各种各样的纸，感知不同质地的纸，培养幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的快乐，快来看看幼儿园小班?纸宝宝?含反思教案吧。