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集合知识点总结
一、集合的概念
教学目标:理解集合、子集的概念,能利用集合中元素的性质解决问
题,掌握集合问题的常规处理方法.
教学重点:集合中元素的3个性质,集合的3种表示方法,集合语言、
集合思想的运用.:
(一)主要知识:
1.集合、子集、空集的概念;
2.集合中元素的3个性质,集合的3种表示方法;
3.若有限集 有 个元素,则 的子集有 个,真子集有n 2 2 1,非空
A A n n
子集有2 1n 个,非空真子集有 n 个.
2 2
二、集合的运算
教学目标:理解交集、并集、全集、补集的概念,掌握集合的运算性
质,能利用数轴或文氏图进行集合的运算,进一步掌
握集合问题的常规处理方法.
教学重点:交集、并集、补集的求法,集合语言、集合思想的运用.
(一)主要知识:
1.交集、并集、全集、补集的概念;
2. , ;
A BAAB A BAAB
3.
( ), .
C A C BC A B C A C BC (A B)
U U U U U U
(二)主要方法:
1.求交集、并集、补集,要充分发 数轴或文氏图的作用;
~~~
~~
2.含参数的问题,要有讨论的意识,分类讨论时要防止在空集上出
问题;
3.集合的化简是实施运算的前提,等价转化常是顺利解题的关键.
考点要点总结与归纳
一、集合有关概念
1. 集合的概念:能够确切指定的一些对象的全体。
2. 集合是由元素组成的
集合通常用大写字母 A、B、C,…表示,元素常用小写字
母a、b、c,…表示。
3. 集合中元素的性质:确定性,互异性,无序性。
(1)确定性:一个元素要么属于这个集合,要么不属于这个
集合,绝无模棱两可的情况。如:世界上最高的山
(2)互异性:集合中的元素是互不相同的个体,相同的元素
只能出现一次。如:由HAPPY 的字母组成的集合{H,A,P,Y}
(3)无序性:集合中的元素在描述时没有固定的先后顺序。
如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合
4. 元素与集合的关系
(1)元素a是集合A 中的元素,记做a∈A,读作“a属于集合A”;
(2)元素a不是集合A 中的元素,记做a A,读作“a不属于集合A”。
5. 集合的表示方法:自然语言法,列举法,描述法,图示法。
(1)自然语言法:用文字叙述的形式描述集合。如大于等于 2 且小于
等于8的偶数构成的集合。
~~~
~~
(2 )列举法:把集合的元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起来
表示集合的方法,一般适用于元素个数不多的有限集,简单、明了,能
够一目了然地知道集合中的元素是什么。
注意事项:①元素间用逗号隔开;②元素不能重复;③元素之间不用考
虑先后顺序;④元素较多且有规律的集合的表示: {0,1,2,3 ,…,100}
表示不大于100 的自然数构成的集合。
(3)描述法:用集合所含元素的共同特征表示集合的方法,一般形式
是{x ∈I | p(x) }.
注意事项:①写清楚该集合中元素的代号;②说明该集合中元素的性质;
③不能出现未被说明的字母;④多层描述时,应当准确使用“且”、“或”;
⑤所有描述的内容都要写在集
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