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- 2022-04-07 发布于江苏
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《剃头大师》第一课时教学设计
教学目标:
1.朗读课文,比较老师傅和“我”给小沙剃头过程的不同,感受人物特点,知道小沙称老师傅为“害人精”的原因。
2.运用多种方法理解词语和句子。
3.感受童年生活的纯真与乐趣。
重难点:
1.运用多种方法理解词语和句子。
2.感受人物的特点。
教学过程:
互动闯关导入
(1)自由读生字词(生字带拼音)
剃头 执行 否则
仇人 习惯 受刑
代替 厘米 触摸
(2)选择题:
第一题.以下括号内的读音中,有误的一项是( )
A.否(fǒu)则 出差(chāi)
B.执(zhí)行 受刑
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