《一株紫丁香》名师教学设计(2).docxVIP

《一株紫丁香》名师教学设计(2)  师：同位互相读给对方听听?指生读 第三节： 师：同学们，孩子们还想让紫丁香为老师带去什么?(板书：消除疲倦)谁来读读孩子们的心里话? 师：‘疲倦”是什么意思?你是怎么样记住这两个字的?有什么好方法?(学生交流识字方法，并理解意思。疲倦还可以换成那些词?(疲惫、疲劳、劳累)为什么用疲倦?(诗歌讲究押韵)从这个词语，你读出了什么?学生交流体会：老师每天都很辛苦，很累，疲倦， 师：听，沙沙，沙沙，多么美妙的歌儿啊。那就让我们亲切优美的朗读来消除老师的疲倦。谁来读?听到你们的朗读，老师的头不再痛了，腰不再酸了，浑身精神多了。 第四节： 师;同学们，孩子们还想让紫丁