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- 2022-04-07 发布于上海
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会计学;第一节 皮亚杰的理论;二、皮亚杰的认知阶段;;;前运算儿童的教育建议;(三)具体运算阶段(7-11)
具体运算阶段的儿童能够同时考虑到问题的多个维度,这在皮亚杰的守恒实验中得到充分展现。守恒性的获得是具体运算阶段的主要成就之一。具有分类能力,但是限于具体情境,难于解决抽象问题。
具有了理解序列化和传递性的能力
;具体运算思维儿童的教育建议;;青少年思维会对其人格与行为产生何种影响呢?;理想主义;长期价值观;伪善;创造力;耍笨(Pseudostupidity);自我中心主义;??日梦;形式运算阶段的青少年的教育建议;;皮亚杰学说对儿童教育的启示;;第二节 维果斯基的发展理论;二、维果斯基的几个观点;;;;皮亚杰和维果斯基对自我中心言语功能的不同观点;三、维果斯基的学说对教育的启示;;;实验者从A、B、C、D四个角度拍摄照片。孩子站在上述四位置之一。给他看拍摄照片,要求其挑选出对面位置上的人所看到的是哪张照片。;感谢您的观看!
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