小学开展课后延时服务学期工作总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学开展课后延时服务学期工作总结 小学开展课后延时服务学期工作总结【篇一】  课后延时服务在我们学校实行XX天了，这XX天每天增加一小时十分钟，除了让我们教师每天的生活更劳碌紧急之外，也有许多其他方面的感受。我需要把发觉的问题准时总结下来，进行反思，才能准时纠正错误，让延时服务更有效的实行。  一、剖析问题  1.班里孩子作业完成的不同步，有的特殊快，有的特殊慢，导致我没有仔细给一年级的孩子好好读题，许多孩子因为不理解题目意思而写错题，这部分的责任在我。  2.我给孩子布置作业种类多，讲完一节新课后，作业本上书写拼音、语文学习稳固、写字学习稳固、学练优都需要写。放学后半个小时的辅导作业时间根本不够，我一般从下午自习课的时间让他们开始写，就这样放学回家有几个写的慢的孩子还是写不完，留个尾。农村的家长觉得既然学校有课后延时，有老师辅导作业，家长就不应当再辅导，孩子们回家也不应当再有作业。这样的状况导致我辅导时心里急躁，始终督促孩子，导致孩子们写作业不仔细，只求速度，不看对错。  二、制定对策  1.作为教师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思索如何让孩子们把课堂上学过的学问更好的稳固一下，削减错误率。  2.作业要适量，宁可少而精，仔细辅导孩子，让他们把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯，而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。  3.针对写的快的同学，一是要提示他们既要快，又要写工整，写正确。教师表扬时不要用写的快作为标准，而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来催促孩子仔细写作业。  4.作为教师肯定要认真观看，仔细思索，然后支配好每节课的作业量，既不要太多，也不要太少。教学是急躁不来的，肯定要对孩子有耐烦，渐渐来，允许孩子犯错误并在错误中总结阅历，一点点进步。 小学开展课后延时服务学期工作总结【篇二】  为全面贯彻落实20XX学年度实施校内延后课后服务工作。为将此工作扎实推动，结合我校实际状况，特拟定如下实施方案。  一、指导思想  学校开展校内课后服务，着力破解小学放学后、家长下班前学生无人看管等社会难题。增添教育服务能力，有效降低家庭教育本钱。同时，利用放学后的时间组织学生在校参与丰富多彩的兴趣小组活动，大力激发学生的学习兴趣，进展学生的独特特长。为全面育人、促进社会和谐稳定做出主动奉献。  二、课后服务实施原则  1、无偿性原则。课后校内服务工作在校内内进行。学校科学、合理利用教室、操场、功能科室、师资等免费为学生进行全方位的服务，不以任何名义收取任何费用。  2、科学性原则。课后服务课程的设置，将校内外各种课程资源进行统筹支配，精准化制定校内课后服务内容。全面保障服务工作的科学性与合理性。  3、安全性原则。学校进一步完善安全管理制度。制定并落实严格的考勤、监管、应急预案等措施。明确岗位分工，责任落实到每一位教师。百分百实现课前与课后、课上与课下无缝连接。确保校内课后服务期间每一位师生的人身安全。  4、自愿性原则。针对学生校内课后服务工作，完全遵循家长自愿的原则。对于是否参与课后服务，学校事先征求全员家长的意见，校方明白告知家长服务时间、服务方式、服务内容等，在自愿的前提下，凡是参加课后服务的学生，家长在学校下发的服务工作致家长一封信中，进行书面签字提出服务申请。  三、领导组织机构  领导小组成员的岗位职责：  1、深入学习领悟上级文件精神，多方了解实际状况，严密制定校内课后服务工作的实施方案。整体支配、跟进方案推动进程。  2、全程参加校内课后服务工作。把握第一手实际状况的相关资讯，准时对服务工作进行总结。针对服务工作推动过程的活动形式、活动内容、活动场地、师资配比等不合理的问题准时进行调整和优化。  3、深入服务工作当中，做好每天活动的监管与评比。全面保障“弹性离校”全体师生的人身安全。针对评比结果定期召开段某某，进行沟通、总结，力争每一个活动小组活动的开展都富有成效。  四、课后服务形式与内容  学校立足于实际，充分利用各种校内外资源，本着“因校制宜”的原则，以培育学习兴趣、进展能力特长、开阔视野、丰厚学识为目的，以校级和班级社团活动为主开展如下课后服务内容：  1、校级社团活动：充分挖掘现有师资资源，依据师资能力与特长，组织开展合唱、舞蹈、器乐、书法、国画、花篮、足球、轮滑、机器人、航模等系列校级社团活动。  2、班级