社会清明节中班教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 社会清明节中班教案 　　社会清明节中班教案1 设计意图  在一年之中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小伴侣们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！  活动目标  1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。  2、喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。  3、了解节日中应留意的安全和卫生，增添自我爱护的意识。  4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  5、培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。  活动预备  清明上河图复制品、有关清明照片  活动过程  〔一〕猜猜讲讲，理解四季轮换。  1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？  小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。  2、演示画面二，如今，你们又想到了什么？  小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。  3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？  4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的改变。  〔二〕看看找找，感知清明。  1、如今我们处在什么季节？  2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？〔引出清明〕。  3、从文字上看，清明可能是什么意思？  4、今日老师预备了很多图片，请小伴侣来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。〔再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明时节等古诗〕。  5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物苏醒带来的`快乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美妙生活。  〔三〕视听观赏，感受传统艺术。  1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面？  2、幼儿观赏《清明上河图》。  3、提问：有什么感觉或？〔关心幼儿简洁理解画面内容〕  4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。  活动结束  1、评价  2、总结 　　社会清明节中班教案2 活动目标：  1、能用连贯的语句讲解并描述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。  2、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。  3、情愿主动参与活动。  4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参加节日的活动。  活动预备：  青团，图片PPT〔小伴侣旅游的录像或照片〕。  活动过程：  1、4月4日清明节  ——4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？〔因为过清明节〕  ——遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？〔将幼儿知道的节日用图示表示出来，共享对节日的了解〕  ——原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？〔幼儿将节日图示进行分类〕  ——形成概念：中国节日、世界节日。  ——清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？〔继续分清中国节日和世界节日的区分〕  2、清明节你去了哪里  ——清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？〔回忆节日过程〕  ——看PPT你们猜猜这个小伴侣清明节去了哪里？都干了些什么？  ——共享与沟通：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？〔初步知道清明节是用来纪念祖先的节日〕  ——清明节除了纪念祖先，你还可以做些什么？  〔沟通照片，共享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的最好时候〕  3、清明节的食物  ——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？〔幼儿自由讲解并描述不给予正确答案〕  ——请在食物图片中查找出清明节的节日食物〔说说食