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第一节 日本 第一课时 【课标要求】 ●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 ●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 【教学目标】 运用地图描述日本的地理位置和领土组成，并描述其地理位置。(重点) 根据地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点。(难点) 运用图文资料，说明日本是一个多火山、地震的国家，能运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因，了解抗震自救的方法。(重点) 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】读图观察、启发式讲述、探究法、比较法、归纳、综合法。 【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。 【教学过程】 教学 教师活动 学生活动 设计 环节 意图 [多媒体情境导入]： 多媒体展示与日本相关的图片，引出本 堂课的主题 [教师提问]：同学们，我们要了解一个国家，首先要知道它在哪儿，请大家指图说出日本的地理位置？ 导入 与 富士山作为日 交流 本的象征，在日 本人心目中享有神圣地位，山下樱花盛开，风景迷人。 学生读图并描述日本地理位置 学 生说 出日 本地 理位置 学生回答：日本是位 亚洲东部， 太平洋 西北部的一个群岛国家。  从大局、宏观上去把握日本的地理位置， 学生通过交流，增强了对地理事物的空间感。 探究一：日本的位置与领土组成多媒体展示日本地形图 观察与 发现 （合作探究） 纬度位置：学生观察日本地形图