幼儿园大班安全教案活动《不给陌生人开门》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班安全教案活动《不给陌生人开门》含反思 活动设计背景 近日我县连续出现几起入室盗窃案，盗窃现场出现的有菜刀等凶器，市民推断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特殊设计了这次安全教育活动。  活动目标 1、通过图片、故事让幼儿知道不能随便地给生疏人开门。  2、通过谈话及情境表演，知道随便给生疏人开门存在肯定的危急性。  3、初步培育幼儿的安全意识。  4、培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。  5、考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。  教学重点、难点 重点：提高幼儿的安全意识，不能随便地给生疏人开门。  难点：生疏人敲门时的正确做法。  活动预备 图片、故事《小兔子乖乖》  活动过程： 1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。  问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉?  引出”没有给生疏人开门”。  2.、商量：小伴侣们假如是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢?  3、出示图片，让幼儿选择生疏人敲门时的正确举动。  老师与幼儿一起商量图片中幼儿的做法对不对?  通过图片让幼儿进一步了解给生疏人开门时存在的安全隐患,懂得一些爱护自己的安全措施。  生疏人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。  4、情景表演：假如你是图片中的孩子，有生疏人敲门，你该怎么办呢?进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。  5、安全儿歌：  一人在家蹲，门是爱护神;  假如有人敲，先从猫眼瞧;  假如生人来，别把门儿开;  大声打电话，歹徒最可怕;  坏蛋能吓走，安全得保障;  父母回到家，肯定把你夸。  教学反思 幼儿很喜爱这节课，他们对故事的内容很熟识，也很想老师再给他们讲讲，教室里静悄悄的，因此这节课的导入部分是胜利的。  在课上孩子们对有生疏人敲门时我们开不开门这个问题商量的很激烈，发言很主动。通过观看图片幼儿认识到了给生疏人开门是件可怕的事情。  在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门打开了，虽然我让大家告知了她该怎么，但是我觉得还是应当让坏人把她拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课后我观察孩子们躲在柱子旁继续在玩情景表演。  小百科：生疏人指不认识、不了解的人，个人主观性较强。汉语读音为:mòshēngrén。英语为stranger音标是:[?stre?nd??(r)]。