幼儿园大班教案《种豆豆拾豆豆》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《种豆豆拾豆豆》含反思 活动目标： 1.让幼儿知道《种豆豆拾豆豆》的体育游戏，树立有勤劳意识。  2.依据提供的踩梅花桩进行游戏，并且完成肯定的任务。  3.进展幼儿自我爱护能力及集体的合作精神。  4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  活动预备： 1.塑料小篮子·豆豆种子若干。  2.梅花桩，拱门(代表山洞)体育器材。  活动过程： (一)幼儿与教师一同做热身运动。  (二)体育游戏故事情节：  1.师：今日兔爷爷来到了我们大五班，他要请我们大五班的小伴侣帮他一  个忙，要请我们大五班的小伴侣帮他种豆豆，等豆豆成熟后又要把豆豆拾回来，  你们情愿帮帮兔爷爷吗？幼儿：情愿。老师：但是兔爷爷有一个要求，一个小伴侣只能种一次豆豆和收一次豆豆。你们都记住了吗？幼儿：记住了。  〔三〕向幼儿讲清游戏规则：  1..全班分成2队，每队人数相等。在种完豆豆时你们必需要踩过梅  花桩，在踩梅花桩的时候要两手张开，身体保持平衡。  2.老师作讲解完后并请一位小伴侣示范。幼儿开始游戏，还没有游戏的幼儿喊加油。  3.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。  4.鼓舞全体幼儿要主动学会想方法克服困难。  课后反思： 在这次的体育活动中，我特别关注独特内向、动作不太协调的幼儿，试图通过个别指导、赏识、鼓舞等有效措施关心他们找回自信。尝试“踩梅花桩”的时候，有个小男孩遇到了困难，我越鼓舞他越紧急，越焦急越踩不上去。于是，我放弃了预设教案，转变策略，请小伴侣来关心他查找问题、解决问题，最终关心他体验了胜利。大家都觉得好快乐。在以后的活动里，小伴侣们更加主动英勇，充满自信。“种豆豆拾豆豆”的体育游戏将活动推向了高潮，老师的点评“你们都是最棒的”给了幼儿主动的确定，幼儿由衷的欢呼声感染了在场的每一个人，这才是真正的“欢乐体育游戏”。在活动中促进幼儿心理健康进展，良好的心理环境和主动的求知看法又反作用于教育活动，提高了教学的效率，这是我们共同追求的目标。  小百科：豆，汉字基本字义是指双子叶植物的一科，木本、草本植物都有。