幼儿园大班教案《追跑》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《追跑》含反思 教学目标： 1．追逐跑游戏的玩法。  2．追逐游戏的玩法，感受游戏快感。  3．遵守游戏规则的重要性。  4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。  5．培育幼儿健康活泼的性格。  教学预备： 长绳、捕鱼工具、音乐。  教学过程： 一、热身活动  头部、上肢、躯干、下肢、跳动和全身运动。  二、具体过程  1．老师交代场地布置。场地分开始区、逃亡区和安全区。  2．集体追逐。两人一组面对面在开始区站立两队，一对命名为狮子战队，一对命名为恐龙战队，听老师指挥，当听到老师叫狮子战队时，狮子战队跑向安全线，恐龙战队马上去追狮子战队，反之，则玩法相反。每一次追逐结束后回到开始区重新游戏。  3．猜拳追逐。两人一组面对面站立在开始区进行猜拳游戏，谁赢谁跑，谁输谁追，当跑的小伴侣被抓或胜利逃到安全线游戏重新开始。猜拳方法：石头、剪刀、布  4．情境角色游戏：渔夫捕鱼〔老师扮演渔夫，幼儿扮演小鱼〕  老师讲渔夫捕鱼的故事，故事内容重点是在捕到鱼的种类：小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小伴侣进入角色并配以简洁的儿歌〔小伴侣：捕鱼，捕鱼，捕到什么鱼？老师回答：捕到一条…鱼〕。当老师回答的时候小伴侣开始四散跑，教师追逐。  结束部分：  随着音乐幼儿学鱼儿在水里游泳动作。  教学反思： 活动让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的主动性，教师以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，增加幼儿参加活动的主动性及情趣。  小百科：跑，足下生风的意思。经常用做贬义词，比方逃跑，打不过跑了等等。