统编版三年级道德与法治下册第8课《大家的“朋友》优质课件（送期末复习）.pptx

第七课·第一课时 大家的“朋友”;01;动画：认识我们的“朋友”;谁也知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人 。 （打一公共设施）;它们在小区、村庄、街头、公园…… 有许多为我们默默提供着帮助的朋友， 你了解它们吗？; 当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。; 在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。 ; 当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”;说一说; 居住在这条村子里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与快乐！; 漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。; 你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。; 思 考;小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。;小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话……;讨 论; 公共设施为我们的生活带来了很多便利，假如没有这个“朋友”，我们的生活将会变得十分不便，甚至寸步难行。 所以，我们要珍惜它们，爱护它们。;我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！;我的设计方案;板书设计;第七课·第一课时 大家的“朋友”;01;公共资源和设施 维护爱护我做起—动画片;这些“朋友”如此重要。 可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！;;;阅读角;思考; 观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们又没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？;公共设施;; 这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。应该怎样爱护它们呢？让我们来听听它们的心声吧！; 我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！;我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。; 你能倾听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话，你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？;小贴士;我的金点子;说一说;我的反思; 随意破坏公共设施，不仅会造成公共财产的损失和破坏，还会给我们的生活带来不便，甚至是给我们的性命造成威胁。 这种行为，还是一种违法行为，会受到法律的制裁。;板书设计;第一部分 填空题专项复习;;请同学们认真回忆课本知识，回答问题。;填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。;;;;;;;;;;;;;谢谢观赏;第二部分 判断题专项复习;;请同学们认真回忆课本知识，回答问题。;判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。 说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。 用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。 ;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢观赏;第三部分 选择题专项复习;;请同学们认真回忆课本知识，回答问题。;做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢观赏;第四部分 简答题专项复习;;请同学们认真回忆课本知识，回答问题。;一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。 ;;;;;;;;;;;;;;;;谢谢观赏;第五部分 辨析题专项复习;;请同学们认真回忆课本知识，回答问题。;联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。 拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围