小班音乐《苹果歌》汇总(960字).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班音乐《苹果歌》汇总(960字) 小班音乐《苹果歌》【篇一】  活动目标:  1. 鼓舞幼儿大胆朗诵，精确发音,如“是”“先”“脏”“手”等。  2. 培育幼儿养成爱卫生的好习惯。  3. 培育幼儿自我服务能力。  4. 了解儿歌的含义。  5. 愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  活动过程：  1、出示苹果，教师提问：苹果是什么颜色的？苹果是是什么样子的？小伴侣爱不爱吃苹果啊？吃苹果之前小伴侣应当做哪些事情？  2、教师朗诵儿歌《大苹果》，让幼儿认真的听。  3、教师提问，小伴侣，大苹果都说了些什么？它让你做了些什么？幼儿回答，教师纠正。  4、教师和幼儿一起朗诵儿歌，纠正儿歌中的发音，同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手，养成爱洁净的好习惯。  5、教师再次和幼儿一起朗诵儿歌。  6、请个别幼儿自己朗诵儿歌，教师纠正。  7、教师小结。  小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们常常食用的水果之一。 小班音乐《苹果歌》(篇二)  活动设计背景  歌曲旋律简洁优美 ，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。  活动目标  1、 情愿和老师同伴一起参加唱歌活动。  2、 有感情的演唱歌曲，并依据歌曲内容，做简洁的动作。  3、 能用肢体语言表达歌曲的快慢。  教学重点、难点  有感情演唱歌曲  活动预备  立体苹果树六棵、小篮子若干、大框一个  活动过程  一、导入  邀请孩子们坐上老师的美好列车去果园玩。  二、新课学习  〔一〕摘苹果 (游戏中学会歌曲)  〔二〕 1、发声练习〔啊呜吃苹果〕  2、教师范唱新歌  3、理解歌词  4、 学习新歌  A、教师清唱歌曲、孩子摘苹果  B、师幼边摘苹果边唱歌，直到三棵树上果子摘完  5、按要求边唱边摘剩下三棵树上的果子  如 树上很多红苹果，孩子指苹果。  一个一个摘下来，摘苹果。  我们喜爱吃苹果，做吃苹果样子  身体健康多欢乐，做健康状放平果于篮子里。  果子摘完，让孩子扮车车船船将果子运到指定地点。  三、结束〔吃苹果〕  劳动成果共享，吃苹果。  教学反思  总的来说，此活动孩子参加性强，兴趣高，最终目标基本到达。缺乏之处，音乐气氛不够浓，因为我全部采纳的清唱。课堂预设不够，在按要求摘果子时，全部孩子没听我说  的要求，一下摘完了全部果子。在这里我不应当将孩子叫到果树下，才讲规则。再说，小班孩子规则意识还不强，可能难度有点大。  小班音乐苹果反思二：小班音乐活动《苹果歌》教学反思〔619字〕  音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲，歌曲旋律简洁，歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果，对于苹果也比较了解，孩子们也都喜爱吃。本周我们的主题是好吃的水果，所以孩子们对水果有深厚的兴趣。  首先，在导入的环节，我出示了苹果，孩子们的兴趣就被调动了起来。所以学习歌曲的过程很顺利，孩子们很快就记住了歌词，对于歌曲的旋律孩子们也很快的把握了。在依据歌词内容创编动作的环节孩子们都特别的投入，在活动中我并没有预备许多教具，但是这也让我看到了孩子们的想象力是多么的丰富。  树上很多红苹果，我问孩子们：孩子们，苹果树在哪啊？如歌词：一个一个摘下来。我让孩子们想象怎样摘苹果，孩子们的想象力真的给了我很大的惊喜，孩子们伸手在树上摘苹果，摘后有的放在口袋里；有的用手弯成一个环作篮子，把苹果放在篮子中；还有的孩子在摘的时候跳起来，一边说这个苹果太高了，摘不到?对幼儿的回答我都给予一一确定。  仿编环节：除了红苹果，你还吃过什么水果？是什么颜色的？孩子们说出了一大堆的水果，如：黄香蕉、黄菠萝、黄橘子、红桃子、红石榴等等，这些水果都长在树上，手的方向朝上同红苹果；可是有的水果长在地上，有的幼儿马上就想到将手的方向朝下，其他动作不变。  整个活动看到孩子们的主动投入，活动气氛好。只有教师和幼儿真正融入到教学中，教师擅长观看，擅长发觉孩子的想象力，擅长引导孩子的兴趣，会发觉许多乐趣，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣