幼儿园小班教案《三色小风车》.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《三色小风车》 活动目标： 1、练习四散跑和向指定方向跑。  2、体验玩风车的乐趣，培育幼儿活泼开朗的性格。  3、培育幼儿团结合作的观念。  4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。  活动预备： 1、幼儿：三色小风车若干〔与幼儿人数相等〕；  2、教师：三色令旗，录音机，磁带；  3、场地布置如下列图：如图一  活动过程： 一、激发兴趣  1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。  〔评：在欢快的音乐声中，幼儿仿照开汽车、小鸭走、小兔跳、大象走、小熊走等动作，表现得主动、开心，为后面的游戏作好身体机能的预备。〕  2、教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣。  教师：小伴侣看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交伴侣吗？请小伴侣挑一个自已喜爱的风车娃娃，说说是什么颜色的，找找和谁的相同。  〔评：造型可爱，色彩艳丽的风车娃娃一下子就吸引住了幼儿。教师请幼儿选择自己喜爱的风车娃娃，较好地发挥了幼儿的主体性，激发了幼儿玩风车的主动性。〕  二、动作练习  〔一〕自由玩风车，练习四散跑。  〔评：幼儿在熟识的《大风车》音乐声中自由玩风车，气氛宽松、开心，幼儿无拘无束地按自己的意愿玩，聪慧才智得以发挥，同时练习了四散跑。教师与幼儿共同商量，让幼儿互相沟通并获得阅历：手伸直，迎着风，快快跑，风车就转得快，反之，就转得慢。〕  〔二〕集体玩风车，练习向指定方向跑  1、“送风车娃娃住新房”——向指定方向中  〔1〕跑着送。教师：看，这里是风车娃娃的新家。小伴侣们动脑筋想一想，你预备让自己的风车娃娃住在哪一间？为什么？请小伴侣们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。  〔2〕转变层顶颜色送风车娃娃住新房，既进展幼儿向指定方向跑的能力，又稳固了幼儿对“红、黄、蓝”颜色的认识。“房子会变色”，更增添了活动的趣味性。  2、“颜色大风吹”——听指令跑  教师：风车娃娃们都认识新家了，它们真高兴！下面我们一起来玩“颜色大风吹”的游戏吧！请看好教师手里的令旗颜色，老师举什么颜色的令旗，这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。听到老师说“风大了”小伴侣就跑快些，“风小了”就跑慢些，“风停了”就抓紧回到家里去，听懂了吗？  教师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。  〔评：本环节中把“风车”、“颜色”和“风”有机联系起来，让教师的指令变得直观、形象，幼儿能预备、快速地作出反应。同时，利用“红、黄、蓝”三色令旗，让幼儿分组玩，使幼儿的体力得到调整，避开过度疲惫。〕  三、放松活动  教师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里休息吧！〔幼儿将风车轻轻放下〕我们一起给它们跳个舞吧！  〔评：幼儿在轻松开心的舞蹈中放松肢体，体会暖和、安静的感觉。〕  结束语：今日跟风车娃娃们玩得很高兴，如今我们也该进教室休息了，跟风车娃娃说再见，下次再一起玩。  〔总评：该活动内容来源于幼儿生活，春天到了，大孩子爱玩风筝，小孩子爱玩风车，且今年的风车造型生动，色彩艳丽，特殊受小伴侣的宠爱。就本次活动过程而言，做到了由浅入深，练习密度和运动量渐渐加大，较邹地实现了本次活动的教育目标。活动有机结合了常识、教学等教育内容，表达了教者整合教育的观点，使幼儿在体育活动中获得多种能力的进展。〕  小百科：风谷车〔又称风车〕：我国农业种植中用来去除水稻等农作物子实中杂质、瘪粒、秸杆屑等的木制传统农具。