小学体育水平二《篮球行进间运球》测评练习.docVIP

《篮球行进间运球》测评练习 一、评? 这节课上，运用了多元化的教学方法于教学当中，给学生带来了一节快乐的体育课。 课前充分准备了一块篮球场（篮球场上每个人所在的位置都在地上做了标记）以及教学所用的教具（2个画架和画板、动作技术图片、一个扩音器等。） 课的开始进行队列队形练习，主要目的是加强学生的组织纪律性，展现班级良好的精神面貌及集体素质。引用了现在学生比较喜欢的篮球明星。接着做热身活动8字跑，活跃课堂气氛，激发了学生学习兴趣。 课中，改进了传统的教学方法（学生先体会动作--观看展板----自主练习----教师说出动作要领—教师示范—找学生示范—分组练习等流程。） 第一、通过体会，引导学生得出动作要领。 课上我没有直接的进入篮球行进间运球的教学中，我首先进行教师的动作展示，由原地运球过渡到行进间运球。在练习的过程中分别体会手臂的摆动、脚掌的用力和身体重心的变化。通过体会，学生很快的发现这样，很快的在学生的体会中得出了运球时能根据运球方向准确地接触球的部位，控制好球与地面反弹的高度和人行进的速度与运球时的动作要协调。无形中，学生对自己总结出来的要领会印象深刻的。 第二、用分层学习的模式，加强和巩固学生对行进间运球的掌握。 学生得出动作要点后，我让学生进一步的行进间运球动作：1、分两组交流探讨练习，并结合动作技术图示针对性练习。2、进行不同强度的练习。先短距离运球逐渐加大距离进行尝试体