部编版道德与法治三年级上册《走进我们的老师》效果分析.docVIP

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2022-04-09 发布于山东
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《走近我们的老师》效果分析本节课通过多个活动体悟，降低难度，落实教学重点“承认、接受、尊重不同风格的老师”，从而通过生活实践，主动走近老师，培养尊敬老师的情感，从感性上升到理性认识，升华了情感。由于课前准备充分，学生在课堂上发言踊跃，积极参与，交流热烈，成为了课堂学习的主人。但如果学生在课前的实践活动进行得再充分一些，不但可以在活动中培养他们搜集信息、处理信息、交流信息的能力以及与人合作交往的能力，还可以使课堂讨论中所反馈出的材料更加生动和丰富，使他们在交流和互动中受到更深刻的教育。