初中英语教材中母语文化缺失分析---以人教版为例.docx

 初中英语教材中母语文化缺失分析以人教版为例 摘要：20世纪80年代初，文化教学在我国外语教学中开始得到重视。30年来，文化教学在我国也取得了一些成效。语言学习的目的就是为了与人交际,交际离不开文化间的交流特别是跨文化交流中文化的双向沟通要求外语使用者既能理解目的语文化内涵，也能熟练地用外语表达母语文化内容。但是，在现实的英语教学中，对于中国文化的教学长期被人们所忽视，导致正在学习英语的学生无法准确地用英语来表达中国文化，这不利于培养学生的跨文化交际能力，也不利于对外交往中中国文化的传播。 为了研究学生欠缺用所学英语表达母语文化的能力的现象，作者分析了教师教学的主要工具以及承载着大部分文化