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高中语文教师述职报告 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪， 合理使用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设 教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分 钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培 养班级骨干。例如************等同学，能积极配合老师抓好班风学 风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学 生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批 作业，找出知识的薄弱环节，即时实行补漏。例如，自己经常利用课 余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，即时疏导， 即时反馈的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中 展开互帮互学小组，实行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相 学习，互想促动，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意 “两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生， 以先进协助后进，以好带差，促动双赢效果。例如，学期初，我制定 了帮教计划，展开“伸出你的双手，协助你的朋友”的互帮互学主题 活动。定期检查，发现有进步的同学，即时表扬，奖励。这样，