小学体育《50米快速跑》课标分析.docVIP

课标分析 本课以“健康第一”为指导思想，依据义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）的要求来设计和实施整个教学过程。《标准》中明确要求，水平三的学生在学习时不仅能掌握快速跑的正确方法，培养身体的正确姿势，发展体能，还培养他们奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质，以及发展互帮合作、关心集体的社会适应能力。因此，根据教材内容和学生实际确定下列教学目标： 1、知识与技能：使学生能掌握快速跑的姿势，并了解途中跑中摆臂、腿的后蹬对提高跑速度的作用。 2、过程与方法：通过本课教学使学生初步掌握快速跑中摆臂（前后摆臂）、腿的后蹬前抬的正确姿势，使学生掌握快速跑和在练习中做出正确的摆臂动作，激发学生对跑的兴趣，发展动作速度、灵敏和下肢力量素质。 3、情感态度和价值观：鼓励学生积极参与练习，培养学生相互合作的能力，增强团队意识。