中班游戏优秀教案及教学反思《小兔找山洞》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏优秀教案及教学反思《小兔找山洞》 中班游戏优秀教案及教学反思《小兔找山洞》 活动目标 　　1、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　2、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 游戏规则： 　　参加游戏的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮山洞，另外约 的儿童蹲在山洞里扮小兔，小兔比山洞多两个，多出的小兔站在场地中央。 游戏开始 　　小兔从洞中跳出，一起念儿歌：小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。;.来源屈.老师教。案网;边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个洞字，小兔赶快跑去找山洞，钻进洞里蹲下。没有找到洞的小兔与做山洞的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。 活动反思： 　　1、 本活动以人体动作搭山洞进行游戏和活动，不需其它器械，简单易行，随时可做，有趣又实用。避免了一般体育活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学的快乐、练得轻松。 　　2、整个活动进行了合理的设计、调节，使活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。 　　3、需要注意的是：活动中幼儿始终处于探索练习中，所以教师的观察、反馈显得尤为重要，既要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，是不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。 中班游戏优秀教案及教学反思《小兔找山洞》