九年级语文上册第22课《范进中举》知识点归纳.docxVIP

九年级语文上册第22课《范进中举》知识点归纳 九年级语文上册第22课《范进中举》学问点归纳　　注音释义　　作揖（yī） 行（haacute;ng）事 醺（xūn）　　腆（tiǎn） 啐（cuigrave;） 星宿（xiugrave;） 讳（huigrave;） 绾（wǎn）　　带挈（qiegrave;）：提携。文中的意思是让你沾我的光，得到好运气。　　唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 体统：规则。　　见教：指教（我）。见字用在动词前面表示对我怎么样。　　舍与：施舍给，赏给。　　内容主旨　　本文节选自章回体长篇讽刺小说《儒林外史》，全文可分为两部分：　　第一部分（1-2）：写范进进学回家到中举前的状况，侧重描写胡屠户的倨 傲。　　其次部分（3-12）：写范进中举后发疯、治疯和张静斋的探望，在 对比中表现整个社会各色人等的形象。　　文章中心　　课文对比描写范进中举前后，特殊是出榜那一天迥然不同的境遇，着重刻画范进颠狂的丑态与他四周各色人等趋炎附势的嘴脸，批判的锋芒不仅对着科举制度而且指向整个封建社会。　　写作手法　　1、运用夸张、对比的手法进行讽刺。　　范进中举因惊喜而发疯这一情节，用的是夸张的手法，但不失真。中举发疯在当时的士人中虽不是普遍现象，却也是会有的实情，因而是真实可信的。当时的读书人热衷举业，一旦功名到手就如醉如痴，惊喜若狂。作者依据现实生活加以夸张的描写，具有辛辣的讽刺效果。　　对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中举前后迥然不同的两种看法，形成显明的对比，使他的前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。　　2、用人物的语言刻画人物的性格。　　文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇幅，通过语言描写，把这个市侩形象活灵活现的勾画了出来，使读者如闻其声，如见其人。范进的语言也随着他的身份、地位的改变而不同。范进中举前，对胡屠户的训斥只是唯唯连声，低三下四的说：岳父见教的是。表现了他的迂腐、无能和逆来顺受。中举以后，他不再称胡屠户为岳父而改称老爹了。张静斋拜会范进时，用了那些表示最密切友情的词语，充分表现出这个老奸巨滑的乡绅的拉拢手段。典型材料对刻画人物形象所起的作用。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )