大班绘本《城里最漂亮的巨人》.docVIP

大班绘本《城里最漂亮的巨人》 教学目标： 1、了解故事内容，有感情地朗读。2、通过读图，了解乔治的爱心与善良，感受绘本的丰富内涵，培养学生的观察力和想象力。3、通过阅读，体会“最漂亮”的含义，感受经典绘本的魅力。教学过程： 一、谈话导入 师：今天老师和大家一起阅读一本很有趣的故事书，大家看是什么？（大屏幕出示：《城里最漂亮的巨人》） 师：这位巨人的名字叫乔治。大 家看老师把书的封面也展示出来了，你看到了什么？ 师：对啊，有很多可爱的小动物，还有乔治的一双脚，大家看乔治的脚上穿着一双乌黑锃亮的皮鞋，看起来真漂亮。不妨让我们大胆地猜测一下：乔治（头上、脖子上、上身、下身、腰上、手腕上、手指上）会是怎样的打扮呢？ 二、观察人物形象 师：听了大家绘声绘色的猜测，我更急于要见到乔治了。同学们你们想见他吗？来一起往后看扉页上的乔治，（出示课件），你为什么瞪着疑惑的大眼睛啊？你看到了一个怎样的乔治啊？ ?师：我们看看书上是怎么描述乔治的。（出示：乔治是个巨人，城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋，同一件打着补丁的旧袍子。） 三、观察其他人物对乔治的看法 师：读到这里，你的心里肯定有疑问了（指名说）。就让我们带着疑惑跟着穿着邋遢的乔治走进故事。 师：看，乔治来到了大街上，（出示课件）仔细看图，你发现了什么？ ⑴大街上的人穿着讲究，与穿着邋遢的乔治