【完整升级版】幼儿园语文教案2.pdfVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一年级语文上册拼音教案 第1 课 a o e 一、教学目的要求： 1.学习a o e 三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e 的四声。 3.认识和学习使用汉语拼音四线格。 二、教学重点难点： 1、a o e 正确发音，o 和e 读音的比较。 2、a o e 的四声的读法。 三、教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1、说说汉语拼音的作用和重要性。 2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 二、学习单韵母a o e 1、出示挂图，指导观察、说话。 （1）看图，说图意。 （2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅 叫。小学生，上学校，见了阿姨 问声早。 2、学习a o e 的音和形。 （1）学习a 读音。 教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。 教顺口溜：嘴巴张大a a a 。 点名读、开火车读、齐读、分组读。 （2）依次分别学习o 和e 。方法同上。 （3）指名读a o e ，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。 3、小结谈话：a o e 都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。 4、巩固练习。 （1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。 （2）指名读，开火车读。 5、指导书写。挂出四线格小黑板。 （1）认识四线格。 （2）教师依次范写a o e。 （3）学生在书上描红。 三、作业 1、自己认读拼音卡片。 2、练习在四线格描红本上写a o e 各一行。 第二课时 一、复习检查 1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？ 2、抽读a o e 卡片。 二、学习a o e 的四声 1、认识声调符号和各个声调名称。 2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。 3、学习a 的四声。 （1）出示a 的四声。 （2）讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山 坡。 （3）个人练读a 的四声。 （4 ）指名读a 的四声，正音。 （5）分组读、齐读。 （6）出示o e 的四声，仿照以上方法进行教学。 （7）出示a o e 的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，体会四声的升 降。 4、看挂图，体会四声意义。 说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。 三、巩固练习 1、抽读a o e 的四声卡片。 2、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。 3、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。 4、抄写a o e，再依次加声调符号。 板书： ɑ āá ǎà o ōó ǒò e ēé ěè 作业: 1、抄写a o e. 2、读汉语拼音第一课。 教学后记: 在本课中我采用儿歌进行教学，让每个字母都能派上用场语言源于生活，并用于生活。 因此将拼音教学生活化，让每个字母都能派上用场，能使学生更熟悉更容易记住拼音这套工 具。 第2 课 i u ü 一、教学目的 1.学会iuü 三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 2.学会读iuü 三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 二、教学时间 2 课时 三、教学重点 1.学会iuü 的音、形，能正确书写。 2.掌握iuü 的四声。 四、教学难点 i 在标调时头上去点，ü 在标调时头上有点。[s1] 五、教学准备 1.本课的教学挂