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初中数学课程资源与跨学科教学融合的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中数学课程资源与跨学科教学融合的实证效果。通过对初中数学教学现状的分析，结合跨学科教学的理论与实践，本文提出了具体的融合策略，并通过实证研究验证其有效性。研究发现，跨学科教学不仅能提升学生的数学素养，还能促进其综合能力的全面发展。本文为初中数学教学改革提供了新的思路和方法。

**关键词**：初中数学、课程资源、跨学科教学、实证研究

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**一、引言**

在当前教育改革的浪潮中，初中数学课程资源的开发和利用，以及跨学科教学的探索与实践，成为了教育界关注的焦点。数学作为基础学科，其教学效果直接影响学生的逻辑思维和问题