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六年级语文修辞归类复习第1页/共24页何谓修辞『修』，是修饰的意思．『辞』，本来的意思是辩论的言　　词,后引申为一切的言词 『修辞』，就是在使用语言的过　　程中，利用多种语言手段收到尽可能好的表达效果．第2页/共24页教学目标1、能辨析比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人、对偶这七种修辞手法。 2、能够熟练地运用比喻、拟人、夸张、和反问仿写、改写句子。3、能够运用修辞手法自己写句子。 第3页/共24页会会老朋友第4页/共24页比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法．△啄木鸟在给树治病．( )　△啄木鸟像医生在给树治病．（ ）　拟人比喻第5页/共24页要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别：1、比喻，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。辨一辨第6页/共24页◆春风像母亲的手抚摸着 你． （ ）◆春风温柔地抚摸着你。 （ ）　比喻拟人第7页/共24页练一练青蛙在田地间呱呱地叫着．改为比喻句------------------------　-----------------改为拟人句-----------------------------------------.第8页/