《葡萄沟》教学设计(19).pdfVIP

《葡萄沟》教学设计 教学目标 1.会认12 生字，积累优美词句。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。 3.感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。 教学重点： 1.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。 2.感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。 教学难点： 了解葡萄干的制作过程。 一、激趣导入： 1、检测生字。（课件出示） 2 、师：老师说一首民谣，大家猜猜说的是什么地方，好吗？“吐 鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。” 这首民谣道出了新疆有名的四个水果之乡，其中吐鲁番排 名第一。吐鲁番之所以能排名第一，和葡萄沟有很大的关系，想知道 为什么吗？学习《葡萄沟》这篇课文后，你就会明白了。 二、出示自学提示，学生自主学习 1、为什么这个地方叫葡萄沟？它是个怎样的地方呢？ 2 、思考：为什么说葡萄沟真是个好地方呢？ 3 、晾房是什么样的？想一想为什么要这样修。 师：下面我们带着问题来听听课文。 三、交流展示，点评纠偏 1、为什么这个地方叫葡萄沟？它在什么地方呢？ 2、同学们，你们从哪儿可以看出葡萄沟是个好地方呢？