仁爱版八年级英语下册unit8Topic2SectionC教学设计.docVIP

八年级下册教案设计 Unit8OurClothes Topic2Wecandesignourownuniforms. SectionC Ⅰ.Materialanalysis 本节课建议教师用  1课时上完。主要活动为  SectionC  的1a和  2。 本节课让学生经过  1a的学习认识不同职业的不同着装及其重要性，  复习了时间状语从句和条 件状语从句，复习了动词不定式做目的状语的用法。经过本课的学习，让学生对服饰文化有更深 刻的理解，让他们意识到职业服饰的意义不只是停留在表面的信息化上，更体现在内在的功能化 方面。 .TeachingaimsKnowledgeaims： 复习时间状语从句和条件状语从句。 复习动词不定式作目的状语的用法。 讨论不同职业的不同着装及其重要性。 认识不同季节的着装艺术。 Skillaims： 能听懂靠近正常语速、波及服饰的语段，获取主要信息。 能引出服饰的话题并进行简单的谈话。 能从简单的文章中找出相关信息，理解粗心。 能根据写作要求和素材，整理出切合逻辑的短文。 Emotionalaims： 对服饰文化有更深刻的理解。 .ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints： 复习时间状语从句和条件状语从句。 讨论不同职业的不同着装及其重要性。 认识不同季节的着装艺术。 Difficultpoints：