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- 2022-04-10 发布于上海
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1;[教学目标]:
1、知道合运动与分运动的含义和特点:同时性、独立性、等效性
2、知道运动的合成与分解意义,并理解其遵循的原则:平行四边形原则
3、会用作图法和直角三角形知识解有关位移和速度的合成、分解问题。
4、会用运动合成的方法分析简单的具体问题.
[教学重点]:
1、明确一个复杂的运动可以等效分解为两个简单的运动。
2、理解运动的合成与分解的意义和方法。
[教学难点]:
1、理解合运动和分运动的同时性,两分运动的独立性.
2、应用运动的合成和分解方法分析解决实际问题。;先来回顾一下这几个问题:
1、什么是曲线运动?
2、怎样确定做曲线运动的物体在某一时刻的速度方向?
3、物体在什么情况下做曲线运动?;(一)合运动和分运动(单击ppt中的图形有视频播放); 1.合运动和分运动:
如果物体同时参与了几个运动,那么物体实际发生的运动就叫做那几个运动的合运动,那几个运动叫做这个实际运动的分运动.
;2.合运动和分运动的关系;(二)运动的性质和轨迹
两直线运动的合运动的性质和轨迹由各分运动的性质及合初速度与合加速度的方向和大小关系决定.
1.两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动.
2.一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动,当两者共线时为匀变速直线运动,不共线时为匀变速曲线运动.
3.两个匀变速
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