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省级德育课题开题报告范文 一、选习题缘由 ⑴学校学生现状 我们学校是一所开展中的学校。34 个教学班，1700 余名学生， 办学已成规模。学校地处城乡结合处，独特的地理位置，农村学生、留守学生已成为学校受教育者的主体。他们其中一部分习惯差、毛病多。据我初步统计，农村学生、留守学生占学生总人数的 60℅左右。 他们的养成教育是当下必须面临亟待解决的问习题。作为一名教育工作者，更有刻不容缓的使命感和历史赋予我们的责任感。 ⑵寻找空白，填补空白 我们在课习题立项之前，在网上大量查找了国内学校进行养成教育研究的情况。通过阅读，看到钢花学校做得比较好。但我们发现， 钢花学校在德育主习题月活动、利用家长学校资源等方面还有待进一步的开发，特别是针对留守学生的养成教育研究，更是一个空白。我们进行此项课习题研究，就是想在钢花学校研究的基础上，进一步丰富和完善养成教育内容，赋予养成教育新的时代内涵。 ⑶创品牌，出特色 提炼办学理念，打造学校品牌，是我们学校当前的战略选择，也是教育开展的必由之路。教育品牌一旦形成，就会凝聚成一个地方或者一个学校教育方面的影响力，彰显其办学水平及办学特色，满足社会对优质教育的需求。 二、课习题界定 为避免产生混淆，特对本课习题研究的相关概念加以界定。 “体验”就是通过实践或亲身经历来认识四周的事物，它具有过 程性、亲历性和不可传授性，是充满个性和创造性的过程。