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课前复习
听写上课字词。
预习检查
读一读本课的生字词。
10草虫的村落
（第一课时）
牛晓梅
学习目标：
1．学会本课“喧、熙 、攘、穴、宅等词语。
2．朗读课文，把握课文内容。
3．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。
导：
自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？（8分钟后检测）
学：
集中精力认真完成。
测、矫、评：
寒暄 住宅 洞穴 红鸠鸟
熙熙攘攘 左冲右撞
意味深长 全神贯注
导：
自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？（ 小组合作探究问题）（6分钟)
学：
积极主动的交流。
测、矫、评：
①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！
3 “我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。” “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅。” “甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫子们才能演奏出来的！”
导：
默读课文，从哪些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？（5分钟）
学：
认真积极地独立思考。
测、矫、评：
（1）从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。
（2）从“村民的和谐生活”中，体悟作者的独特感受
3）从“音乐演奏会”中，体悟作者的独特感受。
4）从“村民的劳动”中，体悟作者的独特感受。
当堂训练：
完成配套练习
教学反思：
学生学习了本课，对作者所描写的草虫村落产生了热爱之情。学生对本课生字词掌握比较好，其余的继续加强指导。
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